Барьеры обучения

Затрудняют или делают невозможным качественное краткосрочное обучение. Обычно к таким барьерам относят:

a) неполное обучение (незавершение или невостребованность уже начатого обучения в организации);

b) низкая квалификация тренера;

с) отсутствие мотивации у обучаемых и их руководителей, в частном случае – уверенность: «Я всё знаю!»;

d) неуверенность в своих силах, воспоминания о прошлом негативном опыте обучения - см.: Приобретенная беспомощность и Дидактогения;

e) психологические и смысловые барьеры;

f) низкий культурный уровень, когнитивная ригидность обучаемых;

g) посторонние отвлекающие факторы (незавершенная работа, дискомфортные условия обучения).