Достоинством ТРИЗ является попытка сделать эти рассуждения более инструментальными, технологически применимыми при постановке и решении конкретных задач.
Практика анализа изобретений и обучения ТРИЗ, проводимого Г.С. Альтшуллером с конца 50-х годов XX века в Баку, показала, что как постановка, так и решение изобретательской задачи, возможны на уровне:
- надсистемы;
- системы;
- подсистемы (элементов системы).
Кроме этого, для анализа изобретательской ситуации бывает очень полезно рассмотреть линию времени:
всех этих систем, а в некоторых случаях и анти-систему – см. подробнее схемы и примеры в словарной статье: Мышление системное.