Деградация Специалиста / Профессионала

Значительное снижение профессиональных качеств Специалиста – в том числе и в области интеллектуального и творческого труда. Часто начинающаяся профессиональная деградация перерастает в деградацию личности в целом…


ПРИМЕР. «О деградации личности врача писали многие авторы. Некоторые особое внимание обращали на такой признак, как «приборный фетишизм», который характерен установкой на обезличивание пациента, недооценку анамнеза, клиники и особенностей личности. Затрагивая проблему узкой специализации при отсутствии достаточно широкой общекультурной подготовки, многие авторы указывают на её негативные последствия:

• односторонность восприятия и понимания;
  
• узость мышления;
  
• субъективизм и однобокость диагноза;
  
• преувеличение значимости биологических и недооценка роли социальных и психологических факторов болезни;
  
• концентрация внимания врача только на одном органе, а не на всем организме в целом;
  
• такое медицинское мышление, когда врач сосредотачивается на частностях в ущерб общему;
  
• превращение лечащих врачей или в диспетчеров (участковый терапевт), или в механических манипуляторов (хирург);
  
• деформация этической и юридической ответственности (особенно при групповых формах курирования больного);
  
• утрата индивидуального и целостного подхода к пациенту;
  
• бесцеремонность врачей;
  
• отсутствие в работе терапии словом;
  
• забвение доброты к больному, лечения лаской и любовью;
  
• рвачество медицинских работников (врачей, сестер, санитарок), т. е. отношение к пациенту как к источнику дохода;
  
• нетерпимость и даже агрессия, а порой и хамство при общении с больным;
  
• хамство;
  
• отсутствие такта, чувства меры в отношении как пациентов, так и коллег в присутствии больных и т. д. […].

Характерное отношение врачей к людям только как к своим потенциальным пациентам описывал в своих произведениях российский писатель и врач по образованию В. В. Вересаев (см. его «Записки врача» и цикл ранних рассказов). Некоторые авторы относят к признакам профессиональной деформации и следующие проявления:

• потеря ощущения своей деятельности как благородной миссии;
  
• склонность к технократическому мышлению, когда человек рассматривается как «биологическая машина», а заболевания - как поломки, аварии в этой машине, которые можно устранить лишь материальными способами (лекарствами, операциями);
  
• установка на патоцентризм, т. е. такой способ мышления, когда в центре представлений лежит понятие болезни («патос»), а не здоровья («санус»);
  
• неиндивидуальный подход к лечению, когда лечение больного ставится на конвейер и пропадает индивидуальная ответственность врача за конкретного больного (например, групповой оперативный метод лечения глазных болезней на конвейере типа «Ромашка», как в центре «Микрохирургия глаза»);
  
• отрицание и недооценка необходимости моральной поддержки пациента;
  
• дегуманизация взаимоотношений «врач-пациент»;
  
• грубость персонала;
  
• безответственное отношение к своему долгу;
  
• взяточничество;
  
• бюрократизм;
  
• дефицит милосердия […].

Л. А. Цветкова, изучавшая процессы коммуникации между педиатрами и пациентами, обнаружила, что для неуспешных врачей характерны следующие негативные признаки:

• низкий уровень развития эмпатии;
  
• слабо развитое отношение к другим людям как к ценности;
  
• отрицательная направленность интеракций;
  
• повышенный уровень игнорирования психологического состояния пациента;
  
• отсутствие отношения к пациенту как к активному соучастнику;
  
• возлагание большей ответственности за успехи лечения на таблетки, аппаратуру, нежели на самого себя;
  
• отсутствие дружелюбия;
  
• отсутствие готовности прийти на помощь».

Безносов С.П., Профессиональная деформация личности, СПб, «Речь», 2004 г., с. 206-209, и 210.